本网讯（通讯员 乔贵春）为进一步促进教师专业成长，提高师范生培养质量和教师教育课程教学质量，2021年10月10日，Beat365教育科学学院特邀请河南大学博士生导师魏宏聚教授在科技大楼418教室为Beat365教师做报告。教育科学学院教师代表、师范专业教学法教师代表及部分师范生聆听此次报告。报告由教育科学学院院长李辉主持。

全天的研讨会分为两个部分，上午的报告主题为“校本视角下切片诊断实践的流程与步骤”。魏宏聚教授引入具体的教学案例，并播放教学视频片段，帮大家梳理如何利用切片诊断课堂教学，总结优秀教学设计的规律。魏宏聚教授结合多年的实践经验，为课堂典型教学活动设置了评价标准，让教师的评课有标可依。

下午的报告主题为“实践性教学理论生成的两条途径”，魏宏聚教授依然以课堂教学“切片诊断”方法为例，围绕实践性教育理论的特征、实践性教育理论的生成路径、理论研究与实践结合的基本逻辑三个问题进行了报告。魏宏聚教授首先从教育理论的尴尬处境切入，引出实践性教育理论研究的必要性。随后，他以教学理论为例，指出了实践性教育理论的三个特征，并结合具体案例清晰地阐述了实践性教育理论生成的两条路径，一是将演绎性理论以经验改造和融合从而生成实践性理论，二是对非理性的经验进行理性归纳和加工从而生成实践性理论。最后，魏宏聚教授指出教育理论走向实践的策略在于选择组织有价值的“长线”理论领域、反思生成的归纳性理论是指导实践的最佳理论、以实践的逻辑使实践者明了理论的内涵。

报告结束，参会师生就报告内容与魏宏聚教授进行了交流，纷纷表示此次讲座使大家受益匪浅。李辉代表参会师生向魏宏聚教授表示感谢，并号召大家以此为契机，沉下心来做教学研究，为Beat365打造师范特色、培养更多优秀师范生不懈努力。（编审 余正道）